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双向发力促“双减”行稳致远

来源:本站原创  作者:admin  更新时间:2022-09-07  

  一年前,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。一年来,我省坚决贯彻落实党中央决策部署,强化领导,积极行动,“减负”“提质”两手发力,着力推进“双减”工作落实落细,力促“双减”行稳致远。本报记者近日对“减负”一周年的变化进行了报道:课外辅导培训热“退烧”,课内教学质量提高;作业“减负”提质,课余生活丰富多彩。在这些变化背后,是家长焦虑的减少、学生们负担的减轻、笑容的增加。

  一段时间以来,中小学生课业负担太重成为义务教育中存在的一个突出问题。构建教育教学良好生态,是人民群众的热切期盼,更是国家和社会发展的必然要求。在这种背景之下,“双减”政策的制定出台可谓是给基础教育生态重构开出的一剂“良药”。各地的“双减”政策有规定动作也有自选动作,我省的自选动作在“减轻负担”与“提质增效”上靶向发力,在这场让教育回归育人本质的变革中,交出了让群众满意的“双减”答卷。

  “双减”政策之下,相比较校内“减负”执行,治理校外培训乱象一直是一块难啃的硬骨头。这一次,在“双减”设置的“红线”之下,我省拿出了坚决治理到底的气魄,规范学科类校外培训行为绝不手软。校外培训机构常态运营监管力度,达到前所未有的强度。治理靠行动,自去年8月开始,赌神论坛!11个省直部门联合在全省开展为期3个月的学科类培训机构集中专项治理行动;制度保长效,在全省统一建立了每日一调度、每周一报告、每半月一通报制度以及校外培训机构“黑白名单”制度。数据显示,“双减”落地一年来,全省义务教育阶段学科类培训机构已由3000余家压减至26家,压减率达99.15%。

  课外辅导培训热“退烧”了,“减负”的目的才能实现。与之对应的是强化学校教育的主阵地作用,提升学校教育教学质量,这也是“双减”工作的核心环节。为此,我省专门研究制定《江西省义务教育教学基本规范》,指导学校严格落实课程设置实施方案,开齐、开足、开好课程。学校根据规范和要求,在教研教改上下功夫。围绕着作业管理这个“双减”工作的重头戏之一,深入研究作业本质,以问题为导向,用科学的方法、坚决的态度,瞄准作业管理根深蒂固的老大难问题,各个击破。保证作业质量,科学合理的作业设计正成为全省中小学作业改革的生动实践。围绕着作业管理进行提质的同时,各校也用教研保障课堂质量的提升,通过教师能力的提高来提升教学质量……这些都是“提质”的重要手段。

  “双减”政策功在当代、利在千秋。教育机构要从为党育人、为国育才的高度,认识、理解和支持这一政策。要有具体的做法来推动“双减”政策落实落地,我省目前正在推行的“减负”“提质”两手发力的“双减”政策,效果明显,未来成效可期,当能力促“双减”行稳致远,让我省教育工作迈上新台阶。(蒋少征)

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